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会飞的教室读后感800字左右

时间2019-02-15 10:56:59本文内容?#24052;?#29255;来源于读者投稿,如有侵权请联系[email protected] 芷红 我要投稿

会飞的教室这本书主要讲了在吉奇斯蒙中学有这样一群性格各异的学生邬理姚尼戴马亭塞巴修马提斯他们在共同的学习和生活中所经历的一件件事情表现出真挚的友谊那么下面是小编和你们分享的会飞的教室读后感800字一起来看看吧

会飞的教室读后感800字左右

读会飞的教室有感800字

会飞的教室是德国著名儿童文学大师卡斯特纳的代表作故事的主?#26031;?#26159;一群天真烂漫的中学生他们在一起愉快地学习生活彩排并演出自己创作的节目;化解与职校学生的宿怨;帮助老师?#19968;?#20146;生兄弟;帮助困难家庭在圣诞节时快些回家……他们用自己特有的热情点缀着这个多姿多彩的校园从而交织出一个友情关爱自信恩情与执着的梦幻世界

合上书本世上亲情与友情是人与人之间最宝贵最重要的感情这种感情是不会被困难与金钱击倒的友谊是无价的一想到这些我的心就久久不?#33463;?#38745;

记得在春游时我们要经过一座铁索桥下面湍急的河水拍打着河岸的岩石发出啪啪的响声铁索桥摇摇晃晃的站在上面害怕极了我作为我们班第一个冲锋的“勇士”刚走了几步腿就发软了?#31508;?#30340;我就像故事里的邬理胆小怕事进退两难我甚至要瘫在那里了“喂!小明打起精神来没什么可怕的向前看不要看下面”哦原来是一位同学给我打气可是?#19968;?#26159;站不起来我的腿像灌了铅一样怎么也抬不起来“喂小明我来帮你!”小亮喊道说罢他走了过来扶起瘫坐在地上的我指导着我慢慢走向?#22253;?ldquo;眼往前看千万不要慌!”后面同学也开始为我加油鼓气我像胆小的邬理一样受到大家的鼓励最终勇敢起来一步一步挪动脚步心里默念不要慌不要慌千万不要慌……当我感到桥面不再晃动的时候已经到了对面了我兴奋的叫着“我成功了我成功了我到了我到了!”此时的我像得了一块金牌开心极了因为这成功里融进了大家的友情这种友情是无法用金钱衡量的我更明白了书中的一句话每个人都有一些与生俱来的特质害羞的人并不一定胆小在需要时我也能爆发出别人没有的胆量

关上记忆的闸门我突然发觉其实我们每个人不都像会飞的教室里的一员吗?

-----这就是友谊的珍贵……

会飞的教室读后感800字

会飞的教室?教室会飞吗?我很好奇从书架上拿下了它认真地阅读起来看了几章才明白原来是孩子们自编自演的一场戏啊!

一看我就被这本书深深地吸引了同学师生朋友之情是通过每个字眼流露出来的看完后我印象最深的是邬理冒险和意外的团圆

邬理是一个胆小怕羞的男孩子有一次班上几个调皮的孩子乘着班长不在的时候把邬理双手反绑放在垃圾桶里然后调?#25945;?#33457;板上被老师发现后罚全班同学抄课文十遍邬理很委屈他想证明自己不是胆小鬼告诉全班同学他会做出一件事让全班同学不再叫他胆小鬼他爬上了操场上的铁柱把伞打开跳了下去但伞下落时能承受的阻力永远也无法承受邬理的体重邬理直直掉了下去躺在地上一动不动他的同学都伤心的留下了眼泪等医生老师给邬理做完诊断后告诉同学们“邬理的腿骨骨折了胸部受了点轻伤要在学校里躺上一个多月了”邬理没想到他成了今晚宿舍里所有人谈论的有的人?#24471;?#24819;到邬理那个胆小鬼竟从那么高的地?#25945;?#19979;来可有的人说邬理很勇敢塞巴修接过那位同学的话说了很多真理“怕羞的人就成为你们的欺负对象了吗?”我认为邬理从那么高的地?#25945;?#19979;来哪些说邬理是胆小鬼的人有资格?#24503;?他们敢从那么高的地?#25945;?#19979;来吗?

圣诞节前期戴马亭收到了母亲的一封信和一个包裹信上说他们实在凑不出戴马亭的回家路费让他在学校度过圣诞吧戴马亭突然知道了这个事实在学习和生活上都显得心不在蔫?#24863;?#22320;培克老师发现了觉得很不解圣诞那天大多数同学都回家了陪克老师习惯地到了图书馆看书没想到戴马亭也在那里弄明白情况以后,把?#24613;?#21644;禁烟老师旅游的钱拿了出来让他回去戴马亭感?#24908;?#20811;老师最后戴马亭和他的父母度过了个快乐的圣诞节

每个人都有自己的特点写得棒极了!给我们许多的想象空间也让我们体会到他们彼此之间的友情

会飞的教室读后感

书是人类进步的楼梯书是人类的?#38376;?#21451;会飞的教室是德国当代著名的小说家诗人戏剧作家和新闻记者卡斯特纳代表作是埃米尔捕盗记?#32602;?#20854;他作品有?#35835;?#20010;小洛特会飞的教室等其中难忘1945年还曾被提名为?#24403;?#23572;文学奖

会飞的教室这本书的故事情节紧扣其中我最?#19981;?#30340;一个故事是“戴玛亭的画作”主要讲的是培克老师的故事凄美动人大家都深深的?#20004;?#22312;其中以至于忘了吃饭但是马图斯受不了了食堂的饭香?#36335;?#24050;经钻入他的鼻孔他贪婪地吸着?#20146;?#19968;手?#20849;?#20572;地抚摸着那?#31455;?#20081;叫的肚皮看到他这个样子同学们都笑出了声笑声把大家从刚才的哀伤中解放了出来培克老师也回过神来了同学们跟随?#25490;?#20811;老师一起去餐厅走在最后面的戴玛亭和耶尼还在回味培克老师刚才讲的故事戴玛亭虽然劳累了一下午但晚上仍?#24187;?#26377;忘记自己的职责他拿起一张纸到每一个宿舍去寻问班上同学的听写分数?#28304;?#21548;写薄烧毁以后戴玛亭一直在愧疚想用这个办法来弥补大家都不可?#23478;?#36825;个平日里常和?#28237;?#32423;学生作对的人一下?#28895;还?#20102;戴玛亭在心里明白戴奥德的转变绝?#26725;?#28982;这与培克老师一定有着密切的关系想到这里他更崇拜培克老师了戴玛亭翻来翻去怎么也睡不着干脆坐在书桌前先修改那幅画-遗世独立的人?#32602;?#36825;是送给禁烟老师的圣诞礼物然后又从抽屉中拿出另一张画这幅是送给?#32844;?#22920;妈的因为前些时候忙着画送给禁烟老师的那幅画所以另一幅只画了一半他拿出画笔开始专心致志地完成这幅画的另一半同寝室的同学们看了戴玛亭的画就你一言我一语地开起了玩笑和大家嘻嘻哈哈笑闹了一阵戴玛亭才又拿起画笔继续完成这幅意义特别的作品

这本书不仅这篇故事很有趣其他的故事也是相当有趣而其中的故事情节扣人心弦而故事的发展也是跌荡起伏同时还具有深刻的教育意义因此而让我对“它”爱不释手遨游在书的海洋里我为“它”而驻足
 


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